formation au metier d’enseignant en pnl ou en hypnose ericksonienne

Avec Gilles ROY, Marie Paule ROUS
et la participation de Christina HALL (USA)
(Accréditation internationale par « Society of NLP»)

I. UNE OFFRE CLAIRE POUR UN PUBLIC CIBLE

Objectifs

Cette formation spécifique s’adresse à des personnes qui ont deux objectifs précis :

1. Enseigner la PNL et/ou l’Hypnose Ericksonienne, pour en faire leur activité professionnelle principale, ou pour les inclure dans des formations ou des interventions professionnelles.

2. Obtenir une accréditation et une licence délivrées par un organisme international de référence (Society of NLP) et pouvoir donner ensuite des formations certifiantes en PNL ou en Hypnose Ericksonienne reconnues dans le monde entier.

Prérequis

• Avoir suivi une formation de formateur (post-master PNL) ou avoir une expérience de deux ans minimum dans la formation professionnelle pour adultes.
• Avoir obtenu un « certificate » de Maître Praticien en PNL reconnu sur le plan national ou international.
• Avoir effectué un travail personnel de thérapie ou de développement.
• Avoir obtenu un « certificate » de Maître Praticien en Hypnose Ericksonienne (pour ceux qui veulent devenir Enseignant en Hypnose Ericksonienne).

Un entretien avec Gilles ROY ou Marie-Paule ROUS est nécessaire pour valider définitivement l’inscription.

II. DES AVANTAGES UNIQUES

1. La proximité de la PNL et de l’Hypnose Ericksonienne

Ces deux disciplines sont associées de près historiquement et continuent aujourd’hui d’être      pratiquées ensemble par R. Bandler et J. Grinder. Cette formation propose deux options, conduisant       à devenir Enseignant certifié, soit en PNL, soit en Hypnose Ericksonienne.
Les deux premiers modules sont communs aux deux options, les deux suivant sont distincts.
Ceux qui souhaitent enseigner les deux disciplines peuvent revenir l’année suivante pour refaire les trois modules spécifiques qui leur manquent, en ne payant alors que la moitié du prix total.

2. La solide expérience francophone de Gilles Roy et Marie Paule ROUS

Ils sont enseignants certifiés et se sont formés avec les pionniers de la PNL et de l’Hypnose Ericksonienne. Ensemble ils ont développé un institut PNL qui fonctionne avec succès depuis plus de douze ans. Ils ont l’expérience d’enseigner non seulement en métropole mais aussi en Corse et à la Réunion, en Suisse, en Belgique, au Maroc etc…
Ils connaissent très bien les applications de la PNL et de l’Hypnose Eriksonienne en entreprises (coaching, consulting, négociation etc…) mais aussi dans le champ social et thérapeutique (institutions, hôpitaux, associations caritatives etc…). Ils sont membres de plusieurs réseaux professionnels et notamment de NLPNL.

3. La réputation mondiale de Christina Hall et de Society of NLP

Christina Hall est psychologue, titulaire d’un doctorat (Phd). Elle est une des plus anciennes et des plus proches collaboratrices de R. Bandler qui lui a donné le titre de Méta-Master Trainer en 1991. Christina Hall a formé des centaines d’Enseignants PNL depuis quinze ans en Amérique du Nord et du Sud, en Europe, au Japon, en Australie etc…
Elle est un membre influent de Society of NLP, l’organisme certificateur originellement créé par R. Bandler et J. Grinder, qui a émis le plus grand nombre de certifications en PNL et certifié des Enseignants PNL sur les cinq continents.

4. La synthèse des meilleurs cursus d’Enseignants

Cette formation est une synthèse de deux courants différents et complémentaires d’une part, Society of NLP et Christina Hall pour les recherches linguistiques et la dimension spirituelle (avec des valeurs de créativité et de cœur), d’autre part INLPTA (International NLP Trainers Association) et Wyatt Woodsmall pour la structure pédagogique et les apports intellectuels (avec des valeurs d’intégrité et d’exigence). Elle intègre en outre les influences de la PNL de troisième génération proposée par Robert Dilts et celles de la Neuro-Sémantique, proposée par Michael Hall.

5. La volonté de partager la réussite

La plupart des formations d’Enseignants restent théoriques et abstraites quand il s’agit d’installation professionnelle et de débouchés économiques. Le message paradoxal qu’elles transmettent est quelque chose comme « formez-vous mais n’utilisez pas la PNL et ne vous installez pas         professionnellement, vous allez nous faire concurrence, et d’ailleurs vous n’êtes pas à la hauteur… »
Cette formation donne une bonne visibilité concernant les opportunités et les défis du métier d’Enseignant. Elle propose de continuer d’entretenir des relations gagnant-gagnant dans le cadre d’un réseau souple de partenaires.

III. ORGANISATION PEDAGOGIQUE

1. Dynamique pédagogique

Chaque module couvre un ou plusieurs thèmes spécifiques (voir le descriptif du contenu détaillé de chaque option).
Les apports théoriques directs sont brefs et ciblés. Ils s’appuient sur une importante documentation écrite dont l’étude est réalisée individuellement entre les modules.
L’essentiel est consacré aux travaux pratiques, démonstrations, présentations, feed-back, questions/réponses etc…
Le rythme est soutenu, les recherches individuelles et les exercices en petit groupes alternent avec les séances plénières.
L’ambiance est studieuse et légère, l’humour et la créativité sont bienvenus.
La vidéo est utilisée ponctuellement pour mettre en valeurs certaines compétences, illustrer le feed-back et modéliser l’excellence.
Les formateurs interviennent individuellement ou en binôme.

2. Travaux pour obtenir la certification intermédiaire en fin de module III

1. Un travail individuel de recherche et d’approfondissement est demandé entre chaque module.
2. Les deux derniers jours du module III sont consacrés à une évaluation théorique et pratique des connaissances et des aptitudes des formateurs.

Si le travail fourni aux points 1 et 2 est suffisant, les formateurs obtiennent immédiatement la certification intermédiaire de « Trainer Associate » dans l’option choisie.
Si ce n’est pas le cas, des tâches pédagogiques individualisées et des travaux complémentaires doivent être réalisés dans les mois qui suivent.
Cette certification intermédiaire est valable trois ans maximum, le temps de mener à bien les travaux demandés pour la certification complète.

3. Moyens à mettre en œuvre pour la certification complète

Une fois la certification intermédiaire obtenue, il faut en général compter un minimum de six à douze mois pour réaliser les tâches nécessaires et devenir pleinement certifié :

• Fournir un travail personnel de recherche et d’approfondissement pour optimiser le niveau en PNL et/ou en Hypnose Ericksonienne (selon évaluation des Enseignants).
• Suivre un cursus complet de PNL ou d’hypnose (selon l’option choisie) dans la position d’assistant de formation, avec l’Enseignant de son choix (en accord avec les critères fournis) et recevoir sa validation.
• Réaliser un enregistrement vidéo d’une heure de début de formation devant un groupe.
• Commencer à faire ses preuves en tant que formateur en enseignant les premiers niveaux de PNL ou d’Hypnose (sous supervision) et totaliser cent heures de formation.
• Pour les Enseignants en PNL, suivre une formation de Praticien en Hypnose (neuf jours).
• Pour les Enseignants en Hypnose, compléter leur formation de praticien en Hypnose soit par quinze jours de Maître Praticien en Hypnose Ericksonienne soit par des modules spécifiques d’application de l’Hypnose Ericksonienne (dont la durée cumulée est au moins égale à quinze jours).

IV. ORGANISATION PRATIQUE

1. DATES DE LA FORMATION
Le premier et le dernier module sont communs, celui du milieu est divisé en deux selon l’option choisie, PNL ou Hypnose Ericksonienne.
La formation n’est pas résidentielle, mais un travail en petit groupe est prévu en soirée (jeudi, vendredi et samedi).

Module I :  Les compétences linguistiques et oratoires en formation avec la participation de Christina HALL pendant trois journées.

Module II : Structures, contenus et dynamique des niveaux Technicien, Praticien et Maître Praticien en PNL, ou pour ceux qui veulent devenir Enseignant en Hypnose : structures, contenus et dynamique du niveau Praticien en Hypnose Ericksonienne.

Module III : L’art d’enseigner, un métier en formation, avec la participation de Christina HALL pendant trois journées et évaluations des compétences théoriques et pratiques en vue de l’accréditation.

3. PRIX :     3 350 € net

L’inscription se fait avec un premier versement de 1000€ (30% du prix total) encaissé 10 jours après la signature du contrat. Le solde sera réglé proportionnellement à la fin de chaque module.

Remarque : concernant l’option PNL une réduction de 50% est accordée aux Enseignants PNL déjà titulaires d’une certification internationale.

Pour recevoir un descriptif du contenu de la formation (selon l’option choisie) et un dossier d’inscription, merci de nous contacter.

> toutes les formations